INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA

Para organizar nuestra actividad en el aula con niños TDAH podemos utilizar los siguientes indicadores:

- Establecer rutinas

- Recordar y repetir constantemente las normas establecidas

- Uso de la agenda donde se registren tareas, actividades, reconocimientos y desempeños

- Ubicación del estudiante en la parte de adelante del salón de clase, cerca al docente, rodeado de compañeros tranquilos, lejos de puertas, ventanas u objetos que puedan ser motivo de distracción

- Hacer reconocimientos por buen desempeño tanto académico como formativo

- Hablar sobre conductas inapropiadas en privado

- Facilitar la comunicación

- Aplicar consecuencias ante  conductas negativas, sanciones con una consecuencia lógica relacionada con la acción realizada.

- Establecer limites claros y firmes, cumpliendo siempre lo que se dice

- Realizar actividades de meditación y relajación

- Solicitar ayuda a especialistas en el tema o a la familia

- Ser tolerante ante el movimiento y falta de atención del estudiante

- Estimular la creatividad

- Realizar actividades que despierten  motivación

- Evitar colocar tareas largas, con ejercicios repetitivos, es conveniente reducir y fragmentar la actividad exigida al resto de la clase, supervisar los ejercicios a medida que los haga, estar más pendiente de su actuación, asegurándonos de que ha realizado los deberes y conoce las tareas que tiene que desarrollar.

- Mantener el sitio de trabajo libre de elementos que causen distracción

- Utilizar refuerzos y apoyos visuales en la instrucción oral, variando los ejercicios.

- Limitar los deberes para el hogar

- Brindarles más tiempo para la presentación de evaluaciones

- Valorar las diferencias entre los alumnos y ayudarles a sacar a la luz sus talentos.

- Mirar al estudiante directamente a los ojos e insistir para que el también lo haga